一个教师的十个不可忽视

　　　　　 仁寿一中　 龙超群
一、　不可忽视自己的形象。
常听学生评价某老师穿得很好笑，看着就不舒服；某老师打扮得很有气质，很帅，我喜欢上他的课。可见教师的穿着打扮，教师的形象，对学生的影响很大，甚至直接影响到学生学该科的精神状态。太俗、太艳或不修边幅都会使学生反感。最好是朴实、大方、美观、庄重。
二、　不可忽视讲课的音量。
音量是传授和接受信息的重要因素之一。教师讲课的声音洪亮，抑扬顿挫，全方位地震动学生的耳鼓，就会象磁铁一样吸引着学生，反之，就容易变成催眠曲。
三、　不可忽视上课的激情。
听过课的教师自己也有亲身体会，那种一幅面孔，一种腔调，缺乏激情讲的课 ，谁都难以集中精力听完全，甚至觉得是一种痛苦；相反，上课老师充满激情的讲演，辅之以变化的表情，听起课来就觉得一种享受，谁都愿意听下去。
四、　不可忽视知识的更新和拓展。
一方面，时代变迁，知识更新。作为一个教师，如不学习新知识，就难以与时惧进。
另一方面，语文是百科之母，综合性强，涉及的知识面广，所以，作为一个语文老师
随时都注重拓宽自己的知识面。
五、　不可忽视学生的课外阅读。
课本上的知识毕竟有限，天天读课本，学课本，学生容易产生厌烦情绪。因此，老师要舍得拿时间
给学生读课外读物，大力提倡学生养成课外阅读报刊、杂志和名著的好习惯。
六、　不可忽视开展各项活动的意义。
开展各项活动对提高学生的能力，激发学生学习兴趣有很大作用。如：研究性活动、演讲、辩论、诗词朗诵、戏剧表演等。让学生在实践中得到锻炼，获得知识，提高能力。
七、　不可忽视学生的主体性。
那种由老师唱主角“满堂灌”的教法早已过时。教师应改变观点，放下师道尊严。学会作指挥家、组织者、导演甚至学生的服务者。充分调动学生的主动性，让学生最大限度的动口、动手、动脑。
让他们知道怎样去获取知识，提高能力。这种教法才真正体现了伟大教育家叶圣陶的“教师的教是为了不教”的主张。这种“授之以渔”的教法才会使学生终生受益。
八、　不可忽视学生学习的心态。
学生学习的心态会随天气阴霾、教学内容的单调枯燥、课程安排的紧凑而感烦躁、疲惫。教师应该随时观察学生的心态，随时调整教学内容，千方百计消除学生的烦躁、疲惫心态，使他们的心轻松愉快起来到达最佳的状态，然后再按计划进行，这样比疲于奔命的教学效果要好锝多。
九、　不可忽视鼓励的作用。
美国历史上第一个年薪过百万的管理人员斯瓦伯成功经验就是“诚于嘉许，宽于称道”。企业管理如此，教学也未尝不是如此。人人都喜欢听赞许和鼓励的话，所以老师千万不要用打击、过激的话去骂学生、伤害学生，这样容易挫伤学生的学习积极性，最终可能会一辈子记恨老师，也没有达到
教育的目的。同样的教育内容，如换成鼓励的方式，收效就会大不一样。
十、　不可忽视做人的教育。
教书育人是教师的根本职责。教育应以人为本，教育的目的是为国家、为社会培养德才兼备的有用人才。如果教师只顾教书，重才的培养，而忽视学生品德、做人的教育，那我们教出来的知识上的尖子就有可能成为国家的祸害，人民的敌人，那我们的教育最终是以失败告终。