1月4日，中国教育科学研究院发布消息：方良元校长主持的教育部重点课题《教师文化自觉研究》通过专家组结题鉴定，顺利结题。结题证书号（2328）。

该课题于2009年7月9日由全国教育科学规划领导小组办公室批准立项（批准号CHA093083），成为眉山市第一个国家级教育科研课题。三年多来，课题组立足于以文化自觉的方式完善师资队伍建设方式，包括校本培训方式、教师自修方式、校本研究方式、学校管理方式，实现教师队伍建设模式的系统化、科学化、常态化；引导教师发现自身文化之美，对自身文化充满自信；进而自我创建、自觉践行；最终实现文化的自立自强。

通过研究，课题组提炼出“自育育人”的仁寿一中教师文化核心精神；形成了“一个核心”“两个发展”“三种育人观念”“四种自育文化”的教师文化体系；提出了促进教师文化自觉的学校引领、个体行动、组织协同、制度保障等四个方面的策略；构建了校园文化建设和文明创建活动、校本培训和成长成名活动、课程开发和研究性学习活动、校本研究和教育反思活动、学习型学校建设和读书活动等五个方面的实现教师文化自觉的活动体系。实现了以教师的发展为前提，重视教师学生的共同发展，最终实现教师、学生、学校三位一体共同发展：文化化人，塑造“文德智美”的教师新形象；文化浸润，让学生主动生动持续地发展；文化提质，彰显学校文化教育特色。

课题组凝结成了10项研究成果，其中5篇研究论文在北京大学图书馆版中文核心期刊发表，一项获教育部中国教师发展基金会全国“十一五”优秀科研成果一等奖，三位主研人员获得“全国教育科研先进工作者”称号。

四川省政府总督学刘东在该课题成果报告会上说：“一本二自三原则四策略五抓手五活动” 的仁寿一中教师文化自觉模式，具有理论性、实践性和指导性，值得学习推广。”

该课题的结题为我校申报“全国普通高中特色学校”评估创造了必备条件。

目前，全国只有六所（四川省唯一所）普通高中学校通过该类课题鉴定。