破茧成蝶教育路

                                                                  —— 一名青年教师的成长   

                                                      语文组  陈菊如

学校阶梯教室外那美丽的樱花开了又谢，谢了又开。我于2001年从四川师范大学中文专业毕业签约到家乡一所省重点中学——仁寿第一中学，其间，学校由省重升级为国家示范高中，我见证了学校的风雨发展，也完整地送走了三届毕业生，印象最深的是04级和10级。明天又是十二月份论文截稿时间了，我终于下定决心把自己从教九年的心路历程做个全面梳理，也算是个全面总结和反思吧。

“老带新”助我成功转型

感谢师父曾迅。01年七月我从四川师范大学中文专业毕业，与仁寿县教育局签合同后跨进了从我读书时就无比仰慕的一中。从一名学生突然成为教师，我不禁有点胆怯：我能不能胜任这个工作？要是三年后学生考砸了怎么办？看看身边那么多优秀教师就更加茫然了。我的指导老师曾迅看出了我的焦急和紧张，他告诉我，以我的个人经验，靠临上课翻翻课本、浏览一下教参的急速备课法是行不通的了，因为教材容量很大，前后联系紧密，那种急速备课法只能是断章取义，忽略内容之间的联系。因此，在上每一节课前，我都要认真的备课，首先构思出本节课大体有几部分组成，了解本课的重点和难点，采取什么样的教学方法，哪些内容是前面已接触过的（这就需要略讲），哪些是新知识即所谓的重点，需要用大部分时间来讲与练，看看与下节课有没有联系，然后把备课本交给曾老师检查修改，做到不上无准备的课，使每一节课都充满高效率，保证每一节课高质量的完成。

时常反思教学。有时觉得在这一个班上得不够理想，学生上课表现不是很积极，或者本课内容看似简单，但学生学起来却很吃力，这是怎么一回事？我就会反思这一节课，从教法到学法，从自身的教到学生的学，问题到底出在哪里，找到病因之后，我会改进教学方法，然后在其他班进行尝试。这样教学经验越积累越多，教学水平慢慢地得到提高。

虚心好学多听课。作为教师，尤其是一名新教师，我们不能闭门造车，要多听课，多参加组织的教研活动，取其精华，弃其糟粕，只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。除了听课之外，我还向有经验的老教师学习，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验之间不能划等号，经验是从实践中总结出来的，只能把掌握的知识用于实践中，才能总结出经验，它不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

三年了，我送走了第一届学生，也成功的完成了从学生到教师的转型。 

每一个学生都是人才