随着新一轮课程改革的实施，我从教十几年来，还未感受到班主任工作压力来得如此强劲。它不仅对我们教学提出更高更新的要求，也对我们的教育管理注入新的理念。要求每一个教育工作者应不断提升教育工作素质，以适应新形势下的课改工作，使我们的教育工作更适应时代的召唤，着力提升国民素质，让祖国的教育事业更显蓬勃生机。作为一名教师只有在这一轮课改工作中，借东风，树理念，升质量才会无愧于我们从事的教育事业。

班主任工作是一个班级教育的中心，更是一个学校教育工作系统的前哨。上对学校，社会，国家负责，下对每个学生的思想，行为，生活负责。其间还对科任教师，学生家长的教育起到平衡与协调的作用。足见其重要性。班主任工作是一个多层面，多方位的关系的回流。班主任在其中的稳定性可以说决定一切。换一角度也可以看出要当好一名优秀班主任实属不易。任何一层面或一方位的关系没处好都可能造成较大的负面影响。

班主任首要的是教育管理理念的更新，务必树立以人为本的教育，注重人性的发展。尊重学生，因材施教，循序渐进。用发展的眼光来看待学生，让学生快乐地学习，也让学生能在学习中感悟到快乐。牢记学生是主体，只有主体的能动性，积极性和创造性表现出来了，才可以说我们的教育是成功的。而不是简单的，机械的，强制性的将我们的的知识，思想复制给他们。因此教师教育理念的更新会使我们的教育走上更科学化，更人性化的道路上来，从而形成教育的和谐观。

班主任工作的重心依然是思想政治教育。我们的教育是为祖国建设培养各式各样的人才，为祖国服务。让他们有祖国而自豪，也让祖国有他们而骄傲。但面临新生一代，无论他们所处的环境，所受教育的层面或渠道都与以往有较大区别。现在的学生有太多的优势，如果班主任仍以经验教育和传统教育，他们是会对你的工作，思想提出更多的质疑，甚至于进行各式各样的点评和否定。如果你稍细心一点，你会在你校的贴吧中倍感惊讶。深感你的良苦用心没有得到应有的回报，进而迷茫。我想原因首先在于他们已经是有血有肉，有灵魂的中学生了。他们不会仅满足于你在课堂上你传教式的教育，他们有好多的对比，感知老师的落伍，跟不上时代的形式。其次在于你的教育没有细化下去。道理来源于生活，只有在平时的生活中抓住点滴契机，适时教育才会事半功倍。在课改进行的同时，如果你的理念不变，可以想象，你的学生对你的信赖度有多高？顶多赞同你是他的老师，不会在内心深处诚服于你。不会诚服于你，试想你的教育会对学生的终身教育起到多大的作用？

班主任工作是对学生的终身教育负责。如果一个学生若干年后，不能记得你和你的教育方式。可见你的班主任工作是不深刻的。班主任工作的质量好不是简单地说你教出了几个学生上大学，而是看在对学生的后续教育中有多大影响。在我校的百年校庆中，当采访一些校友时，我发现他们谈及到自己班主任时，他们是那么津津乐道，神情凝注，充满感激之情。可见这样的班主任是成功的。这样的班主任是无愧于自己的事业的，他们的内心世界应该是充满幸福的。

在我们今天的教育中，好多家长，学生都在选择班主任，时常会对一些班主任的工作提出批评，甚至为学校的整体安排增设一道无形的障碍。究其原因还是在于一些老师的班主任工作不到位，在管理中存在质量的深化不够。这样的班主任是缺乏灵魂的。为什么有好些学校在招生的同时，也告知了班主任名单。我大胆去想，那一定是学校在优秀班主任的数量上存在不足，怕招不到好的生源，进而影响教育质量和学校形象。因此，我们应自觉提高自己的工作水平，来适应今天的教育改革。

班主任工作是一个充满爱心的教育。现在的学生更渴望被尊重，任何伤及颜面的事件，都可能把问题激化。因此，要注重爱的教育。爱心教育体现在以下三点：

1、问题教育，能发现并宽容学生的短处，适时教育，扬长避短。用发展的眼光来看待学生，建立科学的考评体系。一个集体在成长的过程中，矛盾肯定是会出现的。班主任的预见性与处理问题的能力尤显珍贵。

2、耐心教育，班主任要讲究说话和处理问题的艺术，体现出对学生的尊重和关爱。真正好的班主任是一名严父慈母。天下没有不对孩子前途着想的父母，班主任就应该对学生寄予期望，同时还应让其感受到这一点，才能转化成学生巨大的内在动力。

3、持久教育，任何困难都经受不起水滴石穿的攻击。中学生是一个个鲜活的个体，已形成一定的性格和气质，有着初步的人生观与世界观。班主任不能把自己的价值观强加于人。要让学生接受，必须注重持久教育，发挥老师潜移默化，为人师表的教育功能。

班主任工作是一个班级的灵魂所在。班主任素养直接影响或决定着这个班集体的班风和学风。优秀的班主任不仅要让学生在这一集体中快乐地学习，也要让科任老师感到与这一集体相处融洽。可以想象在这样的氛围下，这一集体凝聚力与战斗力还会示弱吗?班主任工作是一个集体的中心，班主任应时刻在心中装有学生和任课老师这两方面。弱视前者或后者都会造成不和谐的一面。班主任是协调各种教育力量的关键人物。只有处理好各种关系后，才会更好地育出更多的优秀人才。班主任工作也才会得到大家的认可，班主任自身也才会感到有成就感。