社会主义市场经济与集体主义

【教学目标】

《知识目标》：能够列举社会主义市场经济活动中的事例，应用一定的道理说明发挥集体主义调节作用的必要性。

《能力目标》：提高通过现象看本质的能力。从现象上看，建立社会主义市场经济似乎与坚持集体主义没有内在的本质的联系，但社会主义市场经济的性质恰恰决定了必须坚持集体主义，社会主义市场经济的运行恰恰需要坚持集体主义。

提高辨证思维能力。

《情感、态度、价值观目标》：提高集体主义的思想觉悟。即作为市场主体，在社会主义市场经济中，还是要坚持集体主义。

【教学重点】：

社会主义市场经济的性质、目的要求在经济活动中坚持集体主义。

【教学难点】

社会主义市场经济的性质、目的要求在经济活动中坚持集体主义。

【教学方法】

采用读、议、讲相结合的教学方法。理论上难度不大的内容，让学生自学，理论上难度大的内容，通过设置情景和问题，让学生议，答，老师总结，讲解的方式教学。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

【导入新课】

新时期我国人民的正确的价值取向是什么？为什么？

随着我国社会主义市场经济的建立，出现了不同利益主体在价值观、价值取向上的不同选择，集体主义价值观和市场经济之间的关系日益被人们所关注，有人认为发展市场经济人们努力追求个人利益即利润最大化，必然导致集体主义价值观的丧失，而要弘扬集体主义价值观，则必然抹杀个人利益，抑制市场经济的发展，也有人认为，社会主义市场经济和集体主义是一致的。那么，社会主义市场经济和集体主义价值观的关系究竟是完全对立的还是一致的呢？这就是这节课我们需要明白的道理。

【讲授新课】

     二、社会主义市场经济与集体主义

（一）、认为社会主义市场经济条件下，集体主义价值观已过时的观点是错误的

同学们对“三鹿奶粉”事件应该有所了解，造成“三鹿奶粉”事件有多方面的原因，

一是部分奶农和收奶站为了获得更多的利润，向鲜牛奶中添加了太多水分，为检验合格便会添加蛋白粉、脂肪粉等材料。

二是三鹿集体在收购鲜奶时没有严格进行检测，明知奶农和收奶站在鲜奶中添加化学原料仍然收购；在08年8月1日，三鹿集体知道了不法奶农为谋取私利在原料奶中非法加入三聚氰胺，让奶粉受到污染，造成婴儿患肾结石，三鹿领导在研究后认为“这是大事，要保密”。结果造成了更多的婴儿受到伤害。

思考：A、部分奶农和收奶站为什么要在鲜奶中添加一些对人体有害的化学原料？三鹿集团在知道了三聚氰胺会造成肾结石，为什么要瞒而不报，不采取积极措施去解决问题？

B、这造成了什么样的后果？

C、这给我们什么启示？

A：仅仅是为了自己的利益，其途径、方法是不正当的，因此是个人主义和小团体主义的表现。

B：消费者，特别是婴幼儿身体健康受到了危害；三鹿集体破产，长远利益受损，当事人受到刑事制裁；牛奶销量下降，奶农牛奶卖不出去，利益受损；不法奶农和收奶站的当事人受到法律制裁。消费者、生产者和经营者的长远利益受损。

C、在社会主义市场经济的条件下，不同的利益主体虽然有自己特殊的利益，但如果背离集体主义原则，只顾个人或者本单位的利益，不顾国家和集体、他人的利益，最终会损害自身利益的。只有维护市场秩序，遵守社会规范(包括法律规范和道德规范)，才有助于市场机制的正常运转，生产者、经营者才可从中获取正当利益。所以认为“社会主义市场经济条件下，集体主义价值观已经过时的观点是错误的。”在社会主义市场经济条件下，需要发挥集体主义的调节作用。

“P57”的“试一试”：盗猎者疯狂的猎杀藏羚羊；黑煤矿、黑瓦窑不顾工人的安全超负荷的开采；空壳奶粉；注水猪肉。

以上事实都说明：在社会主义市场经济条件下，也需要发挥集体主义价值观的调节作用。社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的。

（二）、社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致

    1、社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义。

市场经济也具有自己的性质，市场经济的性质取决于与它相结合的社会制度，如与资本主义相结合，就是资本主义市场经济，我国的市场经济是同我国的社会主义制度相结合，其性质是社会主义的，是为社会主义服务的。在高一时我们学习过我国的社会主义市场经济除了具有市场经济的一般特征之外，还具有自己基本特征：（1）公有制的主体地位是它的基本标志；（2）以共同富裕为根本目标；（3）能实行强有力的宏观调控。

通过前面的学习我们知道：公有制占主体地位这种社会存在要求什么样的价值观与之相对应？

要求集体主义价值观与之相对应。所以，社会主义市场经济的性质，要求在经济活动中坚持集体主义。

“想一想”：建立社会主义市场经济的目的是什么？

市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济，建立社会主义市场经济的根本目的，是在国家宏观下，充分地发挥市场机制在资源配置方面的基础性作用，极大地解放和发展我国的生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平，逐步实现共同富裕，推动社会全面进步。在十一届三中全会后，我国实行市场经济取得的巨大的经济成就和人们生活水平得到极大的提高就充分说明了这一点。

个人主义、拜金主义对社会主义市场经济要达到的目的会起什么作用？

在社会主义市场经济条件下，个人或者小团体坚持个人主义、拜金主义，其经济活动会损害国家、集体和他人的合法利益，会阻碍建立社会主义市场经济的目的的实现。如‘三鹿事件’带来的恶果说明这一点。

既然个人主义、拜金主义会阻碍建立社会主义市场经济的目的的实现，那么，就应该坚持另外的正确的价值观，即集体主义价值观。

不同的生产者、经营者，坚持集体主义价值观，给社会提供更多更好产品和服务，一方面满足了人民的需要，另一方面获得人民的认可，获得自身利益。

个人坚持集体主义价值观，建立起平等、互助、团结、合作的关系，能够凝聚成实现共同目标的强大动力。

所以，建立社会主义市场经济的根本目的要求坚持集体主义。

2、社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。

 在市场经济条件下，要允许市场主体去追求利润获取自身利益，为什么？

因为只有允许市场主体去追求利润获取自身利益，才能激发各市场主体参与市场活动的积极性和创造性，从而促进市场经济的发展。

市场主体追求利润获取自身利益，可能采取正当、合法的方式，也可能采取不正当、不合法的方式，不正当、不合法的具体方式很多，如故意提高商品价格，造成价格虚高，或者通过协议、决议等串通方式操纵市场价格、或者凭借市场优势地位谋取暴利、实行低价倾销，或者生产假冒伪劣产品、或者进行走私，或者进行虚假宣传，诱骗消费者购买。但是不管是那种具体的方式，都会损害国家、集体和他人合法利益，扰乱市场经济秩序，如果每个市场主体都这样做，那么就会导致整个社会陷入利益冲突的混乱之中，市场经济就无法正常运行，资本主义市场经济是如此，社会主义市场经济也是如此。

那么，为了维护市场经济秩序，保证市场经济健康、有序的发展，就需要用各种手段对市场主体的经济活动进行规范，而规范的措施主要有两个方面，一是用行政的、法律手段，即法治，二就是道德手段，即德治，这里的道德手段，从价值观角度讲就是要用集体主义价值观规范市场主体的行为，使其遵循社会主义职业道德，顾全大局，团结协作，为社会主义市场经济健康发展创造稳定有序的市场环境。

社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用，我们可以把这些概括为四句话：
　　经济运行需要秩序，市场主体需要利益，利益应当在秩序中实现，建立秩序必须坚持集体主义。

3、社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节

回忆“个人利益和集体利益的关系”：对立统一

通过上一框的学习，我们知道了个人利益和集体利益是对立统一，从统一看，个人利益和集体利益是相互依存、相互促进而共同发展；虽然，个人利益和集体利益是统一的，在根本上是一致的，但是，二者也有对立的一面，二者经常发生矛盾。

在市场经济条件下，除了个人利益和集体利益时常发生矛盾外，生产者之间、经营者之间、生产者与经营者之间、生产者、经营者与消费者之间也经常发生矛盾。

那么，为什么会出现复杂的矛盾关系？

（1）原因：利益主体多元化、分散化；市场经济的负面影响；市场法规尚不健全。

在市场经济条件下，有众多的、分散的市场主体，

市场经济的负面影响：比如追求利润的目的性，虽然可以促进劳动生产率的提高和成本的降低，但又会诱发“一切向钱看”的拜金主义、极端个人主义；激烈的市场竞争，既能形成优胜劣汰的机制，也会诱发许多不正当竞争的方式，轻则扰乱市场秩序，重则破坏社会稳定。这些都是市场经济具有自发性的表现。

市场的法规还不完善，我国社会主义市场经济发展的时间还不长，我国的法律尚不健全，再说，法律因其本身特点的限制，不可能无所不包。

所以利益主体在追求自身利益时，不可避免的就会发生矛盾。这些矛盾归根到底是利益主体之间的矛盾。

（2）解决的方式：

A、经济（税收）、行政（罚款）和法律手段（刑事责任和民事责任）

B、道德手段：要求市场主体按集体主义的要求去处理，做到个人利益、局部利益服从集体利益、全局利益，进一步促进个人、局部与集体、全局的协调发展。

（3）集体主义的作用：

一是它促使各种经济法律和法规的贯彻，使国家整体利益得以保障，使个人利益和集体的合法利益得以实现。

二是它要求各市场利益主体必须从国家大局，从人民的根本利益和长远利益出发，去处理相互间的矛盾，以便实现各自的利益，克服地方本位主义、小团体主义、个人主义，保护国家和集体的利益。

在汶川地震发生后，灾区需要大量的帐篷和御寒物资，国家为了防止少数经营者恶意哄抬物价牟取暴利，危害社会稳定，制定了临时价格干预机制，并提倡企业大量生产质优价廉的产品。企业也积极相应国家的号召，夜以继日的生产帐篷和其它的御寒物资，并以成本价销售；很多快递公司免费给灾区运送救灾物资。

请同学们根据材料归纳“集体主义是如何调节市场经济中产生的矛盾”。

根据价值规律，商品供不应求，价格上涨，地震灾害发生后，对于帐篷以及其它的御寒物资需求量大增，价格应该上涨，但是很多企业想到灾区人民的处境困难，除了大量生产外，还以成本价销售给救灾部门，使自己的个人利益受损，表明这些企业从国家大局、从人民的根本利益和长远利益出发，维护了国家和集体利益。

在地震发生后，王老吉捐资一亿，既帮助了灾区人民，同时自己也获得了良好的社会声誉，树立了良好的信誉和形象，企业的产品销量大增。从这个事例可以看出，一个坚持集体主义的企业家，他的经济活动不仅使自身获得应有的利益，同时又会最大限度地为社会发展做出贡献，还会使自己的精神境界得到升华。

集体主义不仅适用于经济领域，而且也适用于社会生活的各个领域，如学习过程也需要坚持集体主义。

2002年内蒙古高考文科状元罗佳媛回忆高中学习生活时说：“我所在的呼和浩特二中高三3班是个学习气氛很浓厚的班集体，同学们自发地成立了许多个学习小组，相互切磋，讨论学习。二中推行“开放式学习”，经常组织同学们对各科的重点、难点进行讨论，大家各抒己见，共同提高。我和同班的另外三名同学组成一个学习组，谁有好的经验，心得，或是搞到了一本习题集，都会和大家一起分享。结果这种学习方法效果出奇的好，高三全市阶段考试，我们四个人包揽了文科六门功课的第一名！也许是由于我为人比较热情，对于需要帮助的人从来不会拒绝，所以同学们遇到难题总爱向我求助。不少同学都来我家问过题，一呆就是一下午。我从来不觉得被别人占用了这么多时间是种损失，其实帮助别人答疑解难的同时对自己也是种提高。”

当年的陕西高考状元史方舟总结说：“贤于己者取其长，不如己者戒其短，等于己者重切磋。宇宙无限，人生有涯，个人太渺小，群体才万能，登高能望远，天高地自阔。”

【教后记】：

从内容来看，由于学生对高一经济常识的知识记忆不深刻，有些问题学生不能很好的回答，理解起来就不是很容易。以后在上课之前，如果涉及到高一的知识和，可以先提醒学生课前复习一下。

在讲“认为社会主义市场经济条件下，集体主义价值观已过时的观点是错误的”时用“三鹿奶粉事件”，应该很恰当，较好的让学生理解了这个观点。然后再用“王老吉在地震中捐款一亿，获得消费者的认可，产品销量大增”从正面说明，社会主义市场经济同集体主义是一致的。

在 讲后面的问题时，从理论角度的推导还是很成功的。只是学生对教材不熟悉，反映比较平淡。应该通过实际的事例然学生从事例中归纳出理论来，然后在进行理论论证。