绪 言
教学内容:
一、有趣的物理：
1.介绍教材实验：
(1)蛋碎瓦全？瓦碎蛋全？
演示：在泡沫塑料（不要太厚）上放四个鸡蛋，且把一本硬皮书的四个角支在鸡蛋上。在书上轻轻地放三块砖，并在砖上轻放一块瓦。请一位同学用一把锤子在很短的时间内猛击瓦片。
实验现象：我们看到瓦被打碎而鸡蛋完好无损。
总结：为什么用那么大的力去敲，瓦块都破了，而鸡蛋却完好无损呢？后边我们学习了动量定理就会明白了。
(2)声音怎会将酒杯震碎？(共振)
(3)带电鸟笼里的鸟安然无恙？(静电屏蔽)
做课本0—3的演示实验：用网罩把小鸟罩在绝缘座的金属板上，将感应起电机的一个放电极用导线接在金属网罩上。将另一放电极接近金属网，调整放电极的金属球与网之间的距离，使感应起电机起电时能看到球网之间有明显的火花放电现象。
现象：产生火花放电现象，且两极间电压很高，但网中的鸟却安然无恙。
总结引导，激发兴趣： 为什么感应起动机产生很高的电压，产生电火花，而鸟却安然无恙呢？我们以后在静电场的学习时就会明白这个问题。
2.演示几个实验：
(1)碰撞实验(装置、操作、引导学生观察)：
内容：j一个小球与一个小球相碰；②一个小球与多个小球相碰。
(2)翻滚列车(又名过山车)：
离心轨道上小球的运动。问：小球从多高处滚下恰能通过圆环最高点？这就是一个力和运动关系的问题。游乐场中的“翻滚过山车”的原理以此为基础。
(3) 演示水流星
3. 生活中的有趣物理现象：
1. 天平是用来测量物体质量的工具。若天平置于人造卫星中还能用来测物体质量吗？
2. 电风扇(吊扇)静止时，其所受重力、拉力大小相等。当吊扇转动起来后，拉力和重力还相等吗？
3. 你知道地球的质量吗？
分析：地球的质量M=5.98×1024Kg，g=6.67×10-11N·m2/ Kg2，R=6.37×106m，
要解决以上问题，需要进一步学习高中物理知识
二．物理的伟大意义：
1．物理学的研究内容:
物（自然界的万事万物，大到天体、宇宙，小到微粒），即物理学的研究对象；物理学研究范围是非常广阔的 (引导学生阅读教材第2、3页的内容, 回答以下思考题)：
(1)物理学有哪几个分支学科？
(2)从时间尺度看：物理学的研究对象从 秒到 秒，共跨越了多少个数量级？
(3)从空间尺度上看：物理学的研究对象从 米到 米，共跨越多少个数量级？
学生回答后，总结：
(1)物理学的分支学科有：力学、热学、电磁学、光学、统计物理学、量子力学、原子和原子核物理学、凝聚态物理学、粒子物理学等。
(2)从时间尺度看：物理学的研究对象从1018 s到10-25S，共跨越了43~44个数量级。
(3)从空间尺度看：物理学的研究对象从10-15m到1027m，共跨越了42~43个数量级。
总结：物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科。
2.物理学是现代自然科学的基础之一，物理学的研究成果和研究方法在自然科学的各个领域都起着重要的作用(《现代自然科学中的基础学科》 钱学森 )
研究化学、生物学、天文学、地质学气象学等都需要物理学知识，都渗透着物理学的研究成果和研究方法并形成了一些交叉学科，如化学物理和物理化学、生物物理、地球物理等等。当前科学中最活跃、最引人注意的课题，如生命科学，宇宙起源、材料科学等，都与物理学的研究成果和研究方法密切相关：
指导学生阅读课本4-7页的内容，用投影片出示阅读思考题：
(1)物理学和其他学科相互联系、交叉、产生了哪些交叉学科？举例说明。
(2)许多高新技术的发展都与物理学密不可分，你能举几个实例说明吗？
(3)试结合实例说明物理学对推动社会发展所起的重要作用。
总结：(1)物理学是自然科学的基础之一，它的研究成果和方法在自然科学的各个领域都起着重要的作用。
(2)物理学是现代技术的重要基础。
3.物理学对推动社会发展的推动作用：
十七、十八世纪，牛顿力学的建立和热学的发展，出现了以蒸汽机和工作机为标志的机械工业，称之为第一次工业革命。
十九世纪，能量的转化与守恒定律及法拉第、麦克斯韦电磁理论的建立，人们成功地制造了电机、电器、电讯设备，使人们步入了电器时代，称之为第二次工业革命。
二十世纪以来，相对论、量子力学的建立，人们实现了原子核人工放射性同位素的应用，促进了半导体、激光等技术的发明和发展，人类进入了原子能、计算机、自动化、空间技术的新时代。
现代社会正经历一场新的革命：微电子技术、微电子传感器、智能机器人、航天技术等使得生产技术的自动化进一步发展，大大节约材料、能源、空间、时间。
未来的五十－—百年内，将是物理的时代，空间技术、现代通信技术、激光技术、现代医疗技术等高新科技的发展都与物理学密不可分。
三．怎样学习高中物理：
1.持之以恒的信心和坚韧不拔的毅力；
2.认真阅读课本、培养自学能力：
(1) 预习看书
a.看的内容：教材正文、插图、做一做、思考与讨论、阅读材料，教材一切内容；
b.精读与泛读相结合：合理分配时间和精力，时间和精力放在精读，精读要做到：勾划关键字、词、句，逐字、词、句理解意义，带着问题阅读、读后自已回答问题，从课本提出问题，多问为什么？边阅读边总结、概括、比较、联想，认真用脑、用心；
c. 预习同时完成教材当节练习；
(2) 复习看书：作业前必须复习一遍书和笔记，每周抽一定时间(星期天)复习一遍书、笔记、练习；
3. 认真听课，提高课堂效益：
(1) 预习中对知识的理解必有不充分，不准确的地方，有的甚至是错误的认识，这可以通过认真听讲来弥补和纠正；
(2) 听课要有准备(课前预习、心中有数，不然听不懂) 、克服自满心理，积极开动脑筋，认真思考，消化课堂内容. 善于捕捉课堂信息，丰富完善自己头脑里的知识体系、方法体系；
(3) 做好课堂笔记：听课以听懂为主，并做好笔记；记重点、难点、关键点、课堂线索；当出现未听懂时，应及时问同学问老师，绝对不能不懂装懂，养成坏习惯；
(4) 听课注重理解：学习物理知识，理解是基础，只有理解了，才能掌握概念和规律，解决问题的方法，才谈得上能力。
研究物理的基本方法是观察和实验，因此高中物理教材的编写体系大致为：(现象、实验) (分析、抽象、概括)
a概念课：引入：概念建立的实例 (教材通过叙述及实验来完成) ；
建立：概念的物理意义、定义(文字叙述、公式) ；
理解：物理量的属性、特点、单位，与其它关连的物理量的比较。
b规律课 (方法课)：得到过程：实验验证，科学推理
表达：文字、公式(有时会有各种条件下的表达式)、图象
理解：适用条件或范围，解题的思路和方法，应用的主要方面，与其它规律的联系和区别。
4.认真做练习：
读书、听课、观摩例题，围绕“懂”字，只有练习，才能解决“会”，因此是学习物理必不可少的重要环节；做练习的目的是巩固知识、落实方法、解决实际问，因此做练习应做到：
(1)先复习、理解和掌握基础知识和基本方法后做练习；
(2)要重视解题的程序和过程，不要只重结果；
(3)规范练习，定时练习，保证质量；
(4)按时交作业，发现问题及时纠正；
(5)做好问题记载，以便复习有针对性。
关键在于学会知识的应用：
(1)掌握解决问题的一般思路和方法，解决问题的程序和基本步骤；
(2)做题之后要一题多思、一题多解、一题多变，触类旁通、融会贯通
5.重视观察和实验：
(1)观察什么？如何观察？观察到哪些现象，并做好记录，认真分析，得出结论；
(2)实验装置用到了哪些仪器？实验的目的，原理，操作方法，记录，数据分析和处理；结论和误差分析；观察老师的操作，爱护仪器，遵守实验室规则，有序地做好实验，培养自已的动手能力和实验能力；
(3)做好相应练习，形成能力，掌握相应实验的针对训练。
小结：要学好物理，要深刻理解和掌握基础知识，才能谈得上分析、解决问题的能力的提高，读书听课观摩例题关键在一个“懂” ，只有自习练才会解决“会” ，学习方法因人而异，在学习的过程中不断总结和改进，逐步养成良好的学习习惯，有效的学习六法，总之，只要我们有兴趣、有热情，有信心和毅力，勤学苦练，持之以恒，不断提高自已的综合能力，克服一个个困难，取得一个个胜利！
【板书设计】：
一、有趣的物理：
1.介绍教材实验：
2.演示几个实验：
3.生活中的有趣物理现象：
二、物理的伟大意义：
1．物理学的研究内容:
2.物理学是现代自然科学的基础之一，物理学的研究成果和研究方法在自然科学的各个领域都起着重要的作用(《现代自然科学中的基础学科》 钱学森 )
3.物理学对推动社会发展的推动作用：
三、怎样学习高中物理：
1.持之以恒的信心和坚韧不拔的毅力；
2.认真阅读课本、培养自学能力；
3. 认真听课，提高课堂效益；
4.认真做练习；
5.重视观察和实验：
【教学后记】计划课时2课时, 上课时间9月2日～9月4日；
〖第一课时〗：
1．实际讲下来第一节课完成了一、二问题；
2．关于《有趣的物理》：一个班逐一介绍，表现为内容太多，学生听得有些不耐烦；另两个班改为学生阅读图片(封面图、P1图0～1、2、3)，择其和学生讨论效果较好；
3．二问题标题应改为《伟大的物理》, 教学方式为学生阅读，后讨论。
〖第二课时〗：
1．第二节课讲下来余五～六min，布置完下节预习题
2．对《怎样学习高中物理》学生听得有些不耐烦，不重视。